无法阅读整段文字，一看到整段出现的文字就会浑身紧张，背后冒出汗来，也无法从容阅读一整行中文字，一旦阅读启动，大脑就开始杂乱地打起架来，神经乱作一团像打饭的仙人掌扎在膝盖和手掌上。
母亲似乎没有这类问题，于夏看起来也和这种情况不同，她们对书似乎存在一种恐惧，与阅读能力不足无关，至于背后的原因是什么林然一点头绪都没有。
于夏这边也许还能交流几句，只要对方不觉得自己是在打听私事，或者说对她的人生感兴趣之类，可是母亲那边就根本不可能有机会问个明白，完全只能是各种感觉堆砌而成的混乱画面，康定斯基的抽象派作品那般无法还原到具象。
隔阂在母亲和祖母之间的陌生感难道与母亲讨厌书有关？望女成凤的祖母因为母亲不习惯读书从此生出隔阂，母女之间再也不能贴心交流，久而久之，在表面的平静和谐之下，林然被放在外婆家和老人一起生活，一住就是十多年，母亲拉着父亲住在他处，林然的童年可以说也算是父母缺席的童年，这一切直到林然读大学才发生转变，高三那年回到父母的住处，暑假后就开始住宿生活，说到底，更亲近的还是祖父和祖母啊。
但是对他们的生活，那种林然身处其中的生活，此刻，他发现自己全然不了解。
那些躲藏在米色帘布后面的书，是不是比他知道的更多？
书沉淀的岁月以何种方式将秘密收藏又会在何种际遇之下如春日梧桐叶芽一般悄然长到人们眼前。
“如果不收钱我回去要怎么和奶奶说呢？”
“就说袁老师说送给你，不用钱。”
“当然不行，奶奶从来不让我拿别人东西。要不然，哥哥有什么需要我帮忙的吗？”
“你可以让他帮你整理一下书？”于夏建议。
楼上的书的确堆的到处都是，从外婆家搬到那个叫作自己家的房子里，又搬回老房子，来回折腾，搬出去的时候也就一两千本，大学到现在居然买了一万多本书，搬家的时候一次次开车往返，足足搬了大半个月才把书搬完，再让林然一本本整理他实在有些提不起精神。
说起来，自己没有阅读障碍或者书本恐惧症，可是理书恐惧症倒像是一种慢性病，每天提醒着他，可是总觉得无精打采。
“这个提议还不错，不过……”林然犹豫着。
“不过什么？二楼地板上堆了那么多书，林然不难受吗？难道书不应该整整齐齐放在书架上吗？”
“这么说也没错，但是怎么好意思呢，再说……”
“每一本书都应该立在书架上，书脊朝外，这样在找书的时候就可以一目了然不是吗？”
“是的，是这样，不过还是不必了，因为我也不知道要怎么整理这些书，小同并不了解这些书的内容，他很难进行分类。”
这么一说于夏似乎明白了林然的意思，如果不了解内容，小同无法将堆的乱七八糟的书进行分类，这样一来，这个孩子即使想要帮忙也会陷入不知道该如何整理的困境吧，林然这是为了不让小同尴尬吗？
小同并没有想这么多，林然魔术般的找书能力震撼到了这位小学生，现在二楼到底有多少书，那些都是什么样的书，种种好奇在心中升起，他迫不及待想要上楼看上一眼。