“可我英语，很差？”
“英语差这算什么，学校早就想到了，不言为什么高一（33）班的两任班主任是校副主任级的英语老师了，还有就是我进闺蜜女足除了叶婷，余校副也找过我。”
“余校副找你干嘛？”
“这就是我俩的事了”
听顾冰婷这样说，还真是有一点点像是这样的事，不过我想调班是不可能的事，要不就是高二分班时可能会分到一起。
按照学校的说法就是，一个学校体育再好难道可以好过体育学校，现在高中阶段最主要的任务就是好好学习考取好的学校。
可能现在还流行的说法是“四肢发达头脑简单”的是体育生，班级里面但凡四肢发达的同学，大多被派往最后一排，他们调皮捣蛋，不爱学习，属于被班主任放弃的一群。
至于那些每天花时间训练的“体尖”（体育尖子），更是被大家同情的对象成绩多不好才去练体育！
谁家的孩子要是被送到体校，在大家心中，那简直就等同于送到少管所，那时候爱打篮球爱踢足球爱打乒乓球的都被认为太贪玩。
其实每个学生都得运动，高中学生更需要每天运动。一方面保持心情的愉快才看得进去书；另一方面增加大脑血液的流动，促进海马回神经营养因子基因的表现，帮助记忆，读书才有效。运动不但不是浪费时间，而且还对学习有益。父母可以放心让孩子去打球、游泳，做各种运动。
同时，多运动不但可以少生病，还可以节省如忧郁症、失智症等许多慢性疾病所造成的社会成本。况且有好的体魄才能把所学的知识、技能长久地应用出来。
了解了多运动能促进大脑功能的整合，有益学习，增加思考记忆后，父母一定要放手鼓励孩子去参与打球、游泳等各种体育游戏活动，让孩子更好地成长。
不过现今的学校就知道看成绩，成绩好就是在学习，成绩不好就是在玩，一点上进心也没有。
说什么等你考不上好大学，找不到对象，找不到工作，只能靠父母活着的时候，就知道学习才是世界上最容易的事了。
作为一个人类，基本的自控力都没有，读两页书、做几个题都完成不了还能干什么？
动不动就没动力玩颓废，没目标吗，有的话，不读书能实现吗请用用脑子，走走心吧！
学习成绩不好，大多数家长会将其归结为两点：一是脑瓜不够灵光，没人家聪明，学习能力不如别人；二是孩子不够努力，上进心不强，学习方法不对。
因为大家是这样看待孩子学习成绩不好这个问题的，所以，就会拼命地督促孩子学习，花很大精力去辅导孩子，或者把孩子送到辅导机构，但结果却收效甚微。
而上了高中以后，高一还有半年时间让学生们适应高中生们，而到了高一下学期那就要为高二选科而烦恼了。
高中选科主要基于以下几个方面进行考量，
高校对于科目的限制。
学生的实际学习成绩（排名）。
学生对于学科的兴趣。
在这三点中，高校对于科目的限制是硬性要求，通过高校的学科限制我们一般能够锁定1-2门必选的科目。
学习好的报理科，笨的人才学文科，这是带有倾向性的社会偏见。
理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，
其实读文科和读理科都存在就业上的风险。
文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
“利雨那你选文科还是理科？”
“那科，不用学英语，就选那科？”
“高二（文）：数学、语文、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育