熟悉的蝉鸣声再次响起，紧接着有节奏的琴声便如风吹过稻田一样，悦耳，且让人心情平静。
当音乐节奏到点了的时候，庄德友开口了。
“对这个世界 如果你有太多的抱怨；跌倒了 就不敢继续往前走；为什么 人要这么的脆弱 堕落”
“请你打开电视看看，多少人为生命 在努力勇敢的走下去，我们是不是该知足”
庄德友尽情且努力的唱着。
毕竟是第一次看到这歌词，也毕竟只有两分钟的时间给他联系，而且还是第一次唱。
所以，在唱某些地方的时候，庄德友明显嘴巴有点跟不上音乐，亦或者音乐跟不上嘴巴。
但是。
总归他庄德友还是将这首歌给完整唱出来了，而且歌词吐字清晰。
整个教室的所有人都在静静聆听着。
他们没有去听这首歌好不好听，因为毕竟是第一次唱，肯定好听不到哪去。
他们在听这首歌词写的好不好，毕竟今天是作曲作词的比试，比曲子比歌词才是今天的主旋律。
而当他们一听歌词后，每个人都惊滞了。
很平淡的叙事歌词，但却又仿佛是在讲故事一样。
对世界有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走……这不是很多人都真真切切经历过的事情吗？
不要这么容易就想放弃，就像我说的，追不到的梦想换个梦不就得了……
赤脚在田里追蜻蜓 追到累了；偷摘水果 被蜜蜂给叮到怕了……而这些不都是他们童年时所就经历的么！
教室中的众人静静听着歌词，然后他们发现，这歌词写的真好！
搭配那轻柔欢快的音乐，这首歌完全就是一个既轻松又治愈的歌曲啊！
教室中所有人都静静瞧着讲台上的庄德友，还有戴着黑色口罩的青年。
教室中议论纷纷。
“风铃音乐这位老师也太强了吧！短短十几分钟，不仅作出了这样的曲子，而且这歌词写的也很完美啊！”
“是啊，我仿佛回到了我的童年一样，我想起了我捅马蜂窝被叮的时候。”
“谁不是呢，我想起了高中时怕考不上大学差点放弃的时候。”
“这首歌也太治愈了吧。”
“最关键的是这才短短十几分钟啊，这样的曲子这样的歌词！风铃音乐的老师简直神了！”
“我本来以为庄哥第一次唱这首歌会比较生疏，会比较不好听，但没想到这么好听。”
“对！庄哥也是牛逼，两分钟时间记下来而且还唱了出来。”
“好听的原因还是曲子和词写的好啊！说老实话不仅是庄哥，我感觉这曲子这词，随便找一个歌唱班的人过来也都能唱好。”
“反正风铃音乐这位老师真的是神了，牛逼！”
教室中议论纷纷，所有人看着方平的眼神，除了敬仰还是敬仰。
别说这些学生们了。
坐在教室第一排的孙波和叶星两人，此刻也是面如土色。
“失算了失算了啊！现在看看台上的小兄弟，我感觉自己都不配是一个词曲人。”